指をつかって計算する子【順序数と集合数の話】

「８＋５」を計算させるとき、つぎのようにマグネットを並べます。
●●●●●　●●●●●
●●●
「８＋５はいくつ？」と問いかけて、５のカタマリから２つとって１０を作らせます。
●●●●●　○○●●●
●●●●●
これを繰り返すことで、計算のイメージができ、すぐにマグネットなしでも頭の中で計算できるようになります。
 
中学１年生で習う「正負の数」の計算でも、数直線をつかって「順序数」で教える指導者もいますが、これも数が大きくなると子どもは混乱します。
 
「正負の数」を「集合数」で教えるときは、別に白いマグネットを用意します。白は「マイナスの数」です。
 
「ー８＋５」であれば、
○○○○○　●●●●●
○○○
このように並べて、「どっちがいくつ多いか？」を考えさせるのです。「白が３つ多いので、－３」という具合です。
 
計算がスムーズにできるようになるだけでも、算数・数学嫌いを１歩克服できます。是非お試しください！ 

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